“我跑官被騙的事情敗露之后，整日惶惶不安，知道自己已是釜底游魚，事業即將終結。”
“在即將走上另一段路程之前，我向組織深深懺悔，以期警示更多的同志心存戒懼、珍惜崗位、廉潔從政！”
一句句聲淚俱下的懺悔，一句句發自肺腑的勸誡，在全場黨員干部心中敲響了警鐘，叩問著初心。這是龍鋼公司儲運中心黨委開展警示教育的一幕。
黨紀學習教育開展以來，該單位黨委從引導全體黨員干部“看見”著手，發揮反面典型案例“清醒劑”和“教科書”作用，使震懾、警示和教育的治標治本功能同步釋放，有效提升黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀的自覺性和主動性，推動黨紀學習教育見行見效。
見“懲治”，強化“不敢”的震懾效應
“2024年2月，＊＊被開除黨籍、取消退休待遇，涉嫌犯罪問題被移送檢察機關依法審查起訴。”“2023年12月，＊＊受到撤銷黨內職務、政務撤職處分……”以上震撼人心的案例，是該單位黨委近期警示教育學習的重點之一。
為引導全體黨員干部深刻理解《中國共產黨紀律處分條例》內容，感知違紀違規違法成本，算好人生“七本賬”，該單位黨委通過黨委理論學習中心組學習、專題廉政黨課、節前廉潔提醒等形式，組織黨員干部學習中央紀委國家監委公開通報有關國有企業領導干部違反中央八項規定精神問題典型案例以及集團、公司近3年有關違紀違規典型案件，結合案例處理結果進行關聯分析，進一步引導關鍵崗位人員認清違紀違規的沉痛代價和對企業政治生態造成的危害，不斷增強對黨紀國法的敬畏感，保持清醒頭腦，提高拒腐防變能力。
見“預防”，感知“不能”的制度籠子
“‘新官不理舊賬’就是工作失職，這個也列進了負面清單。”“嗯，我也注意到了。我們在工作中一定要持續發揚斗爭精神，遇到問題要想辦法解決。”工作間隙，兩名黨員正在交流黨紀學習教育“每日一課”學習感悟。
為促進全體黨員干部學深悟透，該單位黨委在集中學習的基礎上，通過微信群分享黨紀學習教育“每日一課”、學習問答、微視頻解讀等，讓廣大黨員干部具象化認識黨紀法規條款，不斷對照反思，識別“圍獵”隱身衣，加強自我約束，強化“手莫伸，伸手必被捉”的意識。
結合近期高鎂石粉典型案例，該單位黨委自上而下召開了警示教育專題會，通過對案例通報的學習分析，促使全員切實感受到紀法就在身邊、教訓就在眼前。同時，全面梳理物料進廠采樣、收料等廉潔風險點，完善相關管理制度，在“以案促學”的同時做到“以案促治”。
見“教育”，增強“不想”的思想自覺
紀律自覺不會自發產生，而是來源于堅強的黨性、堅定的理想信念。該單位黨委突出思想教育根本，將認真學習領會習近平總書記重要論述作為黨紀學習教育重要任務，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，使黨員干部補足精神之“鈣”，筑牢思想之基。持續強化作風建設，通過節前廉潔提醒、明察暗訪、重要工作清單銷號制、經營復核等，不斷清正干事創業氛圍、提升黨員干部工作執行力。
與此同時，將黨紀學習教育與廉潔文化“六進”活動相結合，通過挖掘崗位廉潔故事、宣傳勞模家風、參觀廉政教育基地等，著力引導全員心理上的同頻共振，讓廣大黨員干部職工真正敬法畏紀、遵規守紀，養成紀律自覺的良好習慣。（龍鋼公司 王艷）
